Nos dias vinte e oito de janeiro e quatro de fevereiro de dois mil e vinte e cinco, realizou-se na Escola Básica João Gonçalo Zarco, durante a hora de Filosofia para Crianças, uma atividade dirigida às turmas do quarto ano, AZ e BZ, sob a orientação das professoras Adriana Pires, Nadia Samcherali e Lourdes Oliveira.
Esta atividade teve como principal foco a brincadeira com jogos de estímulo do raciocínio lógico, criando um ambiente dinâmico e envolvente para os alunos.
Os alunos participaram de forma bastante ativa e entusiástica, mostrando grande interesse e empenho em compreender qual a solução para o desafio que cada brinquedo apresentava.
Os jogos recriados pela professora Lourdes Oliveira, com base em pesquisas de jogos que se utilizavam na antiguidade, tiveram como finalidade promover diversas competências, tais como o estímulo da curiosidade, a melhoria da concentração, da paciência para a interpretação de problemas, o rigor do pensamento, a resolução de desafios e o respeito pelas regras estabelecidas.
Este tipo de atividade não só contribui para a compreensão de uma das áreas da Filosofia, a Lógica, mas também fortalece habilidades essenciais que são valiosas para todas as disciplinas escolares e para a vida futura dos estudantes. O desenvolvimento do raciocínio lógico é uma competência fundamental para que as crianças possam compreender melhor o mundo e tomar decisões informadas. Cidadãos com melhores capacidades analíticas, que conseguem perspetivar problemas de vários ângulos, estarão melhor preparados para a busca de respostas que lhes proporcionem sentido e propósito para as suas vidas.
Por exemplo, uma criança instigada através de jogos a resolver problemas lógicos através de jogos, aprende a observar diferentes possibilidades, a pensar criticamente sobre elas e, finalmente, a chegar a uma solução de forma estruturada — habilidades que serão úteis não apenas na Lógica, mas também nas Ciências, na Literatura, e até nas relações interpessoais.
Essa abordagem lúdica, permite que os alunos desenvolvam um pensamento mais profundo e reflexivo, que será um recurso valioso ao longo de toda a sua formação.
No final da atividade, foi selecionado nas duas turmas o aluno que obteve o desempenho mais rápido na resolução de um dos jogos. Como prémio, os dois vencedores receberam um livro e um certificado pelo seu desempenho nos Jogos de Raciocínio Lógico.
Professora Lourdes Oliveira
