Celebração do Dia Internacional da Filosofia com os alunos do 4.º Ano na Escola Básica João Gonçalves Zarco
- A Filosofia e o Compromisso com o Bem Comum
Lourdes Oliveira
(Professora de Filosofia)
No dia 21 de novembro de 2024, comemora-se o Dia Internacional da Filosofia, uma data dedicada à reflexão profunda sobre o sentido da vida, o conhecimento, a ética e a construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Este ano, a celebração teve um caráter especial, envolvendo duas turmas do 4.º ano, numa atividade que uniu Filosofia e Compromisso Cívico de maneira marcante.
A atividade foi desenvolvida pelas professoras titulares das turmas, Adriana Pires e Nadia Prabtani Samcherali e a professora que leciona a oferta complementar, Filosofia para Crianças, Lourdes Oliveira.
A atividade não foi apenas um momento de reflexão, mas também um convite para que as crianças assumissem, de forma simbólica, um compromisso com os valores essenciais da Filosofia, valores que podem e devem nortear a sua vida e as suas ações no futuro.
A atividade iniciou-se com um exercício coletivo de brainstorming, onde as crianças foram incentivadas a refletir sobre os conceitos que consideravam relevantes para a Filosofia e para a construção de uma sociedade mais justa e humana. Os conceitos que surgiram revelaram a profundidade das suas preocupações e o grau de maturidade com que se envolveram na reflexão filosófica. Entre eles, destacam-se a verdade, a empatia, a beleza, a perfeição, a tolerância, o respeito, a dignidade, a reflexão, a crítica, a análise, a sabedoria, e o profundo anseio por um futuro digno.
Estes conceitos, aparentemente simples, mas profundamente complexos, representam os pilares da Filosofia e da ética humana. A verdade, por exemplo, foi vista pelas crianças não como algo absoluto ou inquestionável, mas como uma busca contínua, que exige reflexão crítica e questionamento constante. A empatia e o respeito surgiram como valores essenciais para a convivência harmoniosa e para a construção de um mundo mais solidário, enquanto a sabedoria foi reconhecida a via para a tomada de decisões justas e equilibradas. O desejo de um futuro digno, por sua vez, reflete o entendimento das crianças sobre o papel que têm em moldar o mundo à sua volta, reconhecendo que a construção de uma sociedade mais justa e igualitária começa com cada um de nós.
Após a discussão e a seleção dos conceitos, os alunos foram convidados a selar o compromisso com esses valores. De forma simbólica, cada um colocou a sua mão direita em tinta e pressionou-a sobre um grande cartaz, deixando a marca do seu compromisso com a Filosofia e com o Bem Comum. Este gesto, simples, mas carregado de significado, não foi apenas uma celebração do Dia Internacional da Filosofia, mas também uma forma das crianças se comprometerem com a construção de um futuro ético e reflexivo, pautado por valores de respeito, dignidade e solidariedade.
A escolha de incluir a ideia do Bem Comum no compromisso das crianças é particularmente significativa. A Filosofia, desde os seus primórdios, tem ressalvado o significado e a importância de saber viver em sociedade. Aristóteles, na sua obra, Política, eternizou o Homem enquanto "animal político", um ser social, caracterizando-o como um ser naturalmente inclinado para viver em sociedade. O filósofo faz sobressair a ideia de que o Homem só realiza o seu propósito se viver em sociedade. A ideia de Bem Comum só é possível na sua relação com o outro, em comunidade. Por sua vez, John Rawls, na sua obra Uma Teoria da Justiça (1971), propõe uma teoria de justiça baseada em princípios que visam estruturar uma sociedade justa, especialmente focando na distribuição equitativa de recursos e de oportunidades.
As crianças ao serem induzidas a refletir e a reconhecer a importância de sabermos viver bem uns com os outros, assumem a responsabilidade de contribuir para um mundo melhor, onde a dignidade humana e a justiça social são respeitadas, e onde cada indivíduo tem o direito a um futuro digno e pleno.
A Filosofia, por sua natureza, é uma disciplina que nos convida a questionar, a refletir e a buscar respostas para as grandes questões da vida. Ao integrar esta prática nas escolas, especialmente de forma tão jovem, estamos a semear as sementes de uma geração mais crítica, mais ética e mais consciente do seu papel no mundo. O compromisso assinado pelas crianças neste dia é, portanto, mais do que um simples gesto: é um pacto com o pensamento reflexivo, com a ética e com a ação concreta em prol do bem comum.
Concluindo, o Dia Internacional da Filosofia de 2024, celebrado pelas duas turmas do 4.º ano, foi uma verdadeira lição de vida, não só para os alunos envolvidos, mas também para todos nós que pudemos testemunhar o compromisso das novas gerações com os valores da reflexão filosófica. Ao refletirem sobre conceitos como a verdade, a empatia, a dignidade e o respeito, as crianças não só ampliaram o seu entendimento sobre a Filosofia, mas também se comprometeram a aplicar esses valores no seu quotidiano, ajudando a construir uma sociedade mais justa e humana. Assim, o Dia Internacional da Filosofia não foi apenas uma comemoração; foi uma ação transformadora, que, com certeza, contribuirá para a formação de cidadãos mais conscientes e críticos, preparados para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.
