LISTA H
Questões colocadas pelos alunos Alice Santos, João Neves, Rafael Pinto e Rita Sousa do 11ºA
1) Há reclamações recorrentes sobre a falta de trabalho e sobre a transparência nas gestões anteriores da Associação de Estudantes (AE). Como é que vocês pretendem garantir que esse problema não se repete?
Falta de trabalho e transparência nas gestões anteriores: reconhecemos a importância da transparência. Para garantir que este problema não se repita, implementaremos uma prestação de contas periódica aos estudantes, relatando tudo nas redes sociais da AE. Queremos que todos acompanhem o nosso trabalho em tempo real, garantindo que as promessas sejam cumpridas.
2) Quais são os vossos principais pontos fortes, sendo que as duas listas têm propostas muito semelhantes?
Porquê votar na nossa lista se as propostas são semelhantes? Embora as propostas possam parecer semelhantes, acreditamos que o nosso diferencial está na nossa capacidade de execução e comprometimento. Temos uma equipa com membros que já têm experiência em gestão e organização de eventos, o que nos dá a confiança para transformar as ideias em ações concretas. Além disso, a nossa abordagem é mais participativa, com o objetivo de envolver mais os estudantes na tomada de decisões.
3) Quais as medidas concretas que serão tomadas para evitar o uso de dinheiro da AE para fins pessoais ou alheios aos interesses estudantis? Ainda sobre este tema, vocês têm ou vão ter lucro para investir em eventos ou problemas escolares?
Evitar o uso indevido de fundos da AE e lucro: Vamos criar um sistema de auditoria interna, em que qualquer uso de recursos será aprovado em conjunto e comunicado publicamente. Para garantir que não haja desvios, todos os gastos serão documentados. No que toca ao lucro, a nossa intenção é reinvestir tudo o que for arrecadado em eventos e iniciativas que beneficiem diretamente os estudantes, atividades culturais e desportivas.
4) Visto que vocês trouxeram o Zézinho à escola, acham que é por isso que os alunos vão votar em vocês ou será porque as pessoas acreditam, realmente, que a vossa lista pode fazer algo de bom para os estudantes?
Sobre o Zézinho e a popularidade: a nossa lista não se apoia apenas na popularidade de eventos como a vinda do Zézinho. Acreditamos que os estudantes votarão em nós pelas nossas ideias e vontade genuína de fazer a diferença. Esses eventos são apenas um reflexo do que podemos fazer, mas o nosso objetivo é trazer soluções reais para os problemas da escola e para as necessidades dos alunos.
5) Tencionam continuar o contacto entre docentes e alunos e manter os eventos e investimentos (como, por exemplo, festas, bailes, atividades, etc.) ao longo do ano?
Continuidade dos contactos com docentes e atividades ao longo do ano: sabemos que promessas são fáceis de fazer, mas o que nos diferencia é o nosso plano de ação, com uma calendarização clara de eventos e a criação de comissões responsáveis por manter o contacto constante com docentes e estudantes. Para nós, manter a proximidade e realizar eventos como festas, bailes e atividades é uma prioridade e será garantido com uma gestão eficiente.
6) Quais são, na vossa opinião, os maiores desafios desta escola e como os pretendem enfrentar?
Maiores desafios da escola e como enfrentá-los: acreditamos que um dos maiores desafios é a falta de participação ativa dos estudantes nas decisões da escola. Para enfrentar isso, propomos criar fóruns de discussão regulares e formas mais dinâmicas de envolver os alunos nas atividades e problemas da escola. Além disso, o bullying e a saúde mental são preocupações importantes que precisam ser abordadas de forma mais eficaz.
7) Têm iniciativas para melhorar o bem estar físico e mental dos alunos?
Iniciativas para o bem-estar físico e mental: sim, temos propostas concretas, como a criação de grupos de apoio para questões de saúde mental e a promoção de atividades físicas regulares, como torneios desportivos. Queremos criar um ambiente escolar que seja saudável em todos os sentidos.
8) O que nos garante a nós, alunos, que as vossas ações manter-se-ão após terminarem o secundário?
Garantia de ações após terminarem o secundário: a nossa intenção é criar uma AE sólida, com processos claros. Um dos nossos objetivos é documentar tudo e garantir que haja uma transição de conhecimento para os futuros líderes da associação se houver continuidade.
9) Sabendo que há exclusão nas escolas, como pretendem garantir que todos os alunos, apesar das suas diferenças, se sintam integrados?
Garantir inclusão e integração dos alunos: vamos trabalhar em campanhas de conscientização sobre inclusão, promover atividades que unam diferentes grupos e criar espaços de diálogo para que todos os alunos se sintam ouvidos e incluídos. A nossa lista valoriza a diversidade e o respeito pelas diferenças, e vamos garantir que cada aluno, independentemente de suas características, se sinta parte da comunidade escolar.
10) Como sugerem que a escola deve atuar perante situações de bullying?
Como a escola deve agir perante situações de bullying: sugerimos que a escola adote uma política de tolerância zero ao bullying, com ações preventivas como palestras e workshops sobre respeito e empatia. Além disso, queremos criar um sistema de apoio e denúncia anónima, onde os alunos se sintam seguros para reportar situações de bullying, e que estas sejam tratadas com a seriedade necessária, envolvendo psicólogos e profissionais de mediação de conflitos.
Respostas enviadas por Raquel Valongo
LISTA X
Questões colocadas pelos alunos Alice Santos, João Neves, Rafael Pinto e Rita Sousa do 11ºA
1) Há reclamações recorrentes sobre a falta de trabalho e sobre a transparência nas gestões anteriores da Associação de Estudantes (AE). Como é que vocês pretendem garantir que esse problema não se repete?
A nossa lista vai fazer de tudo para cumprir com os objetivos estabelecidos previamente tais como:
- Criar eventos\torneios ao longo do ano;
- Pintar o muro interior da escola;
- Melhorar as instalações escolares tais como o multiusos, o bar e as casas de banho;
- Apoiar a higiene feminina na escola colocando pensos higiénicos nas casas de banho ou na papelaria, conforme o possível;
- Melhorar a sala e o grupo de apoio ao aluno, ajudando a melhorar a saúde mental na escola.
2) Quais são os vossos principais pontos fortes, sendo que as duas listas têm propostas muito semelhantes?
A nossa lista tem muita força de vontade. Os integrantes da lista X têm vindo a participar em diversas atividades organizadas pelo Agrupamento, nomeadamente os torneios interescolares de Golf realizados aqui na Escola e a atividade com os alunos do jardim de infância José Martins no âmbito da disciplina de Educação Física.
3) Quais as medidas concretas que serão tomadas para evitar o uso de dinheiro da AE para fins pessoais ou alheios aos interesses estudantis? Ainda sobre este tema, vocês têm ou vão ter lucro para investir em eventos ou problemas escolares?
As medidas que a nossa lista vai implementar para impedir o uso de dinheiro da AE para fins pessoais passarão, por exemplo, por apresentar as contas de cada ação que tomarmos.
Em relação à outra questão, o lucro que tivermos da campanha será somente para, se ganharmos, melhorarmos a Escola.
4) Visto que vocês trouxeram o Zézinho à escola, acham que é por isso que os alunos vão votar em vocês ou será porque as pessoas acreditam, realmente, que a vossa lista pode fazer algo de bom para os estudantes?
Dado que a nossa lista não trouxe o Zézinho à Escola, não poderemos comentar esse assunto.
5) Tencionam continuar o contacto entre docentes e alunos e manter os eventos e investimentos (como, por exemplo, festas, bailes, atividades, etc.) ao longo do ano?
A nossa lista vai realizar várias atividades ao longo do ano e vai organizar o baile de finalistas; já temos contactos para o local data e organização. Vamos, também, com os investimentos, comprar uma coluna para usufruir de música no bar durante os intervalos. A nossa lista foi, apenas, formada com o intuito de realizar este tipo de atividades e de investimentos.
6) Quais são, na vossa opinião, os maiores desafios desta escola e como os pretendem enfrentar?
A nossa Escola enfrenta vários desafios, tais como a qualidade do campo de jogos e a qualidade de algumas instalações. A nossa lista irá falar, novamente, com a Câmara Municipal de Oeiras para tentar que existam investimentos nessa área, justificando que é muito perigoso continuar com um campo de jogos naquele estado.
7) Têm iniciativas para melhorar o bem estar físico e mental dos alunos?
A nossa lista irá tentar mudar a localização da sala de apoio ao aluno, pois os alunos não se sentem à vontade para irem lá devido à sua localização, perto do bar e com muita "confusão" à volta.
8) O que nos garante a nós, alunos, que as vossas ações manter-se-ão após terminarem o secundário?
Muitas das nossas propostas, já mencionadas anteriormente, são para serem realizadas a longo prazo e irão permanecer ao longo dos anos.
9) Sabendo que há exclusão nas escolas, como pretendem garantir que todos os alunos, apesar das suas diferenças, se sintam integrados?
Para combater a exclusão, iremos, por exemplo, realizar vários torneios e competições, os quais incluam todo o tipo de gostos presentes na escola.
10) Como sugerem que a escola deve atuar perante situações de bullying?
Perante situações de bullying, a Escola deve falar com os envolvidos, perceber se o próprio agressor sofre de alguma exclusão para ter esses comportamentos e ajudá-lo a ser incluído na comunidade. Para além disso, será fundamental ajudar a vítima a sentir-se incluída e segura na Escola, com a ajuda do gabinete de apoio ao aluno.
Respostas enviadas por Martim Mendes